Geleneksel Sanatla Modern Bilinç Buluşması
Gençlik ve Spor Bakanlığı'nın "Gönüllüyüz Biz" proje destek çağrısı kapsamında, Atatürk Üniversitesi ve Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi'nden akademisyenlerin yürüttüğü bir proje, "Milli Teknoloji Hamlesi"ni Erzurum'un Tortum ilçesindeki ilkokul öğrencileriyle tiyatro sahnesinde buluşturdu. Çocukların milli ve teknolojik farkındalıklarını artırmayı amaçlayan proje, eğitici yönüyle dikkat çekerken, yoğun ilgi gören Karagöz-Hacivat oyunuyla da sanatsal bir etki yarattı.
Yaşa Uygun Bir Eğitim Aracı
Proje kapsamında sahnelenen oyun, ilkokul çağındaki öğrencilerin yaş ve gelişim özellikleri dikkate alınarak hazırlandı. Eğlenceli anlatımıyla çocukların ilgisini çeken oyun, milli teknoloji, yerli üretim ve bilimsel düşünme kavramlarını sade, komik ve anlaşılır bir dille ele aldı.
"Erken Yaşta Farkındalık Kazandırmak İstedik"
Proje Koordinatörü Öğr. Gör. Nurhan Akbulut, çalışmanın çıkış noktasını açıklarken, çocuklara erken yaşta milli teknoloji bilinci kazandırmanın önemine vurgu yaptı. Akbulut, "Milli Teknoloji Hamlesi sadece bir üretim süreci değil, aynı zamanda bir bilinç meselesidir. Biz bu bilinci çocuklara erken yaşta, onların dünyasına hitap eden bir yöntemle aktarmak istedik" dedi. Tiyatronun güçlü bir araç olduğunu belirten Akbulut, gerçekleştirilen anket sonuçlarına göre çocukların etkinlikten keyif aldığını, konuyu daha iyi kavradığını ve tekrarını talep ettiğini ifade etti.
Geleneksel Yapıya Güncel Temalar
Oyunun yazarı Öğr. Gör. Mustafa Bilirdönmez ise, geleneksel tiyatro unsurlarını güncel teknoloji temalarıyla birleştirdiklerini söyledi. Bilirdönmez, "Karagöz ve Hacivat'ı, milli teknoloji, yerli üretim ve bilimsel merak gibi kavramlarla buluşturduk. Amacımız, çocuklarda merak uyandırarak eğlenirken öğrenmelerini sağlamaktı" açıklamasını yaptı.
Gönüllü Öğrencilerin Aktif Katılımı
Projede toplam 60 gönüllü öğrenci aktif rol aldı. Tiyatro eğitimi alan bu öğrencilerin katkılarıyla sahnelenen oyun, pilot okul seçilen Tortum Yukarı Sivri İlkokulu ve Atatürk İlkokulu öğrencileri tarafından ilgiyle izlendi. Öğrencilerin oyuna aktif katılımı ve sonrasındaki olumlu geri dönüşler, projenin hedeflerine ulaştığını gösterdi. Yukarı Sivri İlkokulu öğrencileri Musa Emir Çinici ve Elif Şimşek, oyun sayesinde Teknoloji Hamlesi'ni öğrendiklerini ve ileride bu alanda çalışmak istediklerini dile getirdiler.
Akademik Destek ve Örnek Proje
Projenin metin danışmanlığını Prof. Dr. Bünyamin Aydemir, tasarım danışmanlığını Doç. Dr. Ferruh Haşıloğlu üstlendi. Dr. Öğr. Üyesi Hayrunnisa Mazlumoğlu ve Öğr. Gör. Elçin Bilici de eğitim sürecine katkı sunan akademisyenler arasında yer aldı. Hayata geçirilen proje, eğitimciler tarafından milli teknoloji bilincinin erken yaşta aktarılması, gönüllülük kültürünün yaygınlaştırılması ve sanatsal üretimin desteklenmesi açısından örnek bir çalışma olarak değerlendirildi.
